Gunilla funderar

Ännu en fullspäckad men intressant dag är till ända här borta i Toronto.

Dagen började som igÃ¥r med en tripp till gymmet och poolen redan vid sextiden följt av frukost som inte gÃ¥r av för hackor. Sedan tog vi oss till Ontario College of Teachers där vi möttes av tvÃ¥ högre chefer som berättade om skolans mandat och om lärarrollen som professionellt yrke och vad OCT – Ontario certified teacher egentligen stÃ¥r för. Flera av deras anställda berättade sedan mer detaljerat om lärarutbildningen, om standarder för läraryrket och de stödjande resurser som finns bÃ¥de under utbildningen men även ute i arbetslivet. Intressant men aningen tekniskt.

Efter lunchen sÃ¥ träffade vi besökets höjdpunkt so far – professor Ben Levin. Under en timmas intensivt samtal sÃ¥ tankade vi av hans funderingar kring Kanadas skolsystem men ocksÃ¥ Sveriges. Han lovordade politiken i Kanada som oavsett färg hÃ¥llit sig till de fÃ¥ mÃ¥l man satte upp redan 2003 och som resulterat i att mÃ¥len är väl kända hos allmänheten, att man ingenting ändrar genom mÃ¥l utan bara genom infrastrukturen i skolan, det är vad man gör varje dag som lärare och elev som har betydelse. En nyckelfaktor för att lyckas menade han är en god infrastruktur som nÃ¥r alla kommuner. Att man har personer som regelbundet Ã¥terkommer till kommunerna och ställer frÃ¥gor om resultaten. Han menade ocksÃ¥ att fokuset pÃ¥ fÃ¥ saker har varit en nyckel till framgÃ¥ng, försöker man nÃ¥ mÃ¥nga saker sÃ¥ slutar det oftast med att man inte nÃ¥r nÃ¥t alls.

Han var kritisk till att vi gör så mycket bra forskning runt om i världen och sedan behåller den för oss själva och inte sprider den. Han ifrågasatte också idéer om att varje skola ska få göra som de vill, det måste finnas övergripande mål och visioner som alla kämpar för att uppnå.

En enda sak står som allra viktigast för honom: man måste ha höga förväntningar på alla barn. Har man inte det så är det självklart att några misslyckas.

Han var definitivt ingen anhängare av friskolesystemet i Sverige.

Sedan träffade vi Doug Mc Dougall, också professor fast i matematik. Han pratade om en undersökning som bland annat visar att 80 % av de som lämnar skolan i förtid inte har klarat av nionde årskursens matte. När man upptäckte det så fokuserade man tidigt på matten, man bildade lärarlag som jobbade tillsammans och fick fokus från hela skolan och de nationella proven är viktiga. Läroplanen ställer hela tiden frågor som är kopplade till de nationella proven vilket betyder att lärarna och eleverna jobbar och förbereder sig för de nationella proven hela tiden.

Och nu ikväll har vi varit pÃ¥ MaRS (Medical and Related Science) pÃ¥ mottagning i samband med utställningen Innovative Sweden. Och efter det en egen middag pÃ¥ en pub. Och eftersom kroppen är helt ur slag av tidsomställningen sÃ¥ är det definitivt läge för att gÃ¥ och lägga sig, trots att klockan bara är halv tio fast det känns som mitt i natten – vilket det ju i och för sig är hemma i Sverige.

Här några bilder från dagen. Först på de båda cheferna på lärarutbildningscolleget, sedan på en utställning på universitetet över kvinnliga pionärforskare kring utbildning, så hela gänget minus Mikael plus de båda professorerna och så Björn som ställer en fråga kring något.

Bra och spännande dag!

Gunilla

Detta inlägg publicerades onsdag, 8 februari, 2012 @ 03:48. Filed under: okategoriserad . Du kan följa diskussionerna på detta inlägg via en RSS 2.0 feed. Du kan också lämna en kommentar, eller en trackback-länk från din egen webbplast.